Από την παρανομία του 1990... στον νόμο 3696/2008 και στις σημερινές εξελίξεις
Τριάντα ακριβώς χρόνια πριν, κατατέθηκε στην εισαγγελία Καβάλας η πρώτη μήνυση κατά της δράσης των '''' Κολεγίων ''' και των παραπλανητικών διαφημίσεων τους με θύματα χιλιάδες μαθητές και τους γονείς τους. Έως και σήμερα τα ""' ψευτοκολεγια '''' κατά πολλούς,...αλλά ""πανεπιστήμια''' για άλλους, συνεχίζουν να απασχολούν και να διχάζουν την Ελληνική κοινωνία. Ευκαιρία λοιπόν να προσπαθήσουμε να δούμε ακριβώς τι συμβαίνει συνομιλώντας με τον πρώτο που τα έβαλε με τις μεθόδους αυτού του Κλάδου.
......... Έως και το 1990 πάροχοι μεταλυκειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης ήταν τα γνωστά εργαστήρια ελευθέρων σπουδών, τα οποία λειτουργούσαν άτυπα , παρέχοντας μία βεβαίωση σπουδών στους αποφοιτήσαντες, για χρήση στον ιδιωτικό τομέα κυρίως , μιας και το δημόσιο δεν αναγνώριζε τους τίτλους αυτούς.
Τι συνέβει λοιπόν και από εκείνη τη χρονιά πριν τριάντα χρόνια ακριβώς είδαμε να ξεφυτρώνουν εκατοντάδες κολέγια σε όλη την Ελλάδα
.
.
........Το κέρδος και μόνο αυτό..... και το κίνητρο για περισσότερες εγγραφές οδήγησε μία μειοψηφία ιδιοκτητών εργαστηρίων ελευθέρων σπουδών να μετονομάσει αυθαίρετα τα εργαστήριά τους σε ΚΟΛΕΓΙΑ και μάλιστα Πανεπιστημιακού επιπέδου....χωρίς άδεια ίδρυσης ή λειτουργίας, χωρίς υποδομές, χωρίς έλεγχο, σχεδόν χωρίς τίποτα....τότε ήταν που πρωτοείδαμε αρχοντικά του παλαιού ψυχικού και όχι μόνο να αυτοαποκαλούνται πανεπιστήμια.
Πως αντέδρασε τότε η πολιτεία, αλλά και εσείς οι ίδιοι σε αυτό το φαινόμενο
.........Η πολιτεία κώφευε, πιέσεις και συμφέροντα είχαν τον πρώτο λόγο, όσο γιά μας για τον κλάδο μου εννοώ των ιδιοκτητών εργαστηρίων ελευθέρων σπουδών, κυριαρχούσε ο προβληματισμός αλλά κυρίως ο φόβος να τα βάλουμε με τα κολέγια, παρ αυτά αποφάσισα να καταθέσω την πρώτη στη χώρα μηνυτήρια αναφορά στην εισαγγελία Καβάλας κατά των κολεγίων που παρουσιαζόταν ως πανεπιστήμια, η οποία και εκδικάστηκε, πληρώνοντας φυσικά πολύ μεγάλο κόστος, οικονομικό και προσωπικό γιατί τα θηρία είχαν τεράστια δύναμη, κάτι που φαίνεται έως και σήμερα...
Πως συνέχισαν να λειτουργούν Κε Δουράκη τα κολέγια μετά τις καταγγελίες σας , αλλά και την κινητοποίηση της Ελληνικής πολιτείας.
.......... Μετά τις πρώτες δικαστικές αποφάσεις συμμορφώθηκαν και συνέχισαν να λειτουργούν ως εργαστήρια ελευθέρων σπουδών, παρέχοντας μία άτυπη και αδιαβάθμητη επαγγελματική εκπαίδευση, χωρίς όμως να αλλάξουν καθόλου τις συνήθειές τους, παρουσιάζωντας το έργο τους ως πανεπιστημιακού επιπέδου με αποτέλεσμα δεκάδες χιλιάδες παιδιά να συνεχίσουν να παραπλανούνται.
Η δράση τους και η εκπαίδευση πού παρείχαν νομιμοποιήθηκαν ποτέ από το Ελληνικό κράτος.
..........Στο βαθμό πού επιθυμούσαν, ως πανεπιστήμια δηλαδή ,αυτό δεν έγινε ποτέ και ο νόμος 3696/2008 πού ψηφίστηκε, καθώς και η τροποποίησή του στο άρθρο 45 του νόμου 3848/2010,ορίζει με σαφήνεια......Τα κολέγια είναι πάροχοι μεταλυκειακης μη τυπικής εκπαίδευσης και κατάρτισης ( ΚΕΜΕ) και οι βεβαιώσεις τα πιστοποιητικά σπουδών ή οποιασδήποτε άλλης ονομασίας βεβαίωση που χορηγούν δεν είναι ισότιμα με τους τίτλους που χορηγούνται στο πλαίσιο το Ελληνικού συστήματος τυπικής εκπαίδευσης, όπως ΑΕΙ, ΤΕΙ και ΙΕΚ.
ΚΕΜΕ λοιπόν τα κολέγια από το 2008 και η διαβάθμισή τους πού φαίνεται, σε τι επίπεδο μπορούμε να τα κατατάξουμε
Πως συνέχισαν να λειτουργούν Κε Δουράκη τα κολέγια μετά τις καταγγελίες σας , αλλά και την κινητοποίηση της Ελληνικής πολιτείας.
.......... Μετά τις πρώτες δικαστικές αποφάσεις συμμορφώθηκαν και συνέχισαν να λειτουργούν ως εργαστήρια ελευθέρων σπουδών, παρέχοντας μία άτυπη και αδιαβάθμητη επαγγελματική εκπαίδευση, χωρίς όμως να αλλάξουν καθόλου τις συνήθειές τους, παρουσιάζωντας το έργο τους ως πανεπιστημιακού επιπέδου με αποτέλεσμα δεκάδες χιλιάδες παιδιά να συνεχίσουν να παραπλανούνται.
Η δράση τους και η εκπαίδευση πού παρείχαν νομιμοποιήθηκαν ποτέ από το Ελληνικό κράτος.
..........Στο βαθμό πού επιθυμούσαν, ως πανεπιστήμια δηλαδή ,αυτό δεν έγινε ποτέ και ο νόμος 3696/2008 πού ψηφίστηκε, καθώς και η τροποποίησή του στο άρθρο 45 του νόμου 3848/2010,ορίζει με σαφήνεια......Τα κολέγια είναι πάροχοι μεταλυκειακης μη τυπικής εκπαίδευσης και κατάρτισης ( ΚΕΜΕ) και οι βεβαιώσεις τα πιστοποιητικά σπουδών ή οποιασδήποτε άλλης ονομασίας βεβαίωση που χορηγούν δεν είναι ισότιμα με τους τίτλους που χορηγούνται στο πλαίσιο το Ελληνικού συστήματος τυπικής εκπαίδευσης, όπως ΑΕΙ, ΤΕΙ και ΙΕΚ.
ΚΕΜΕ λοιπόν τα κολέγια από το 2008 και η διαβάθμισή τους πού φαίνεται, σε τι επίπεδο μπορούμε να τα κατατάξουμε
.
...........Μα το ορίζει σαφώς ο νομοθέτης....βρίσκονται μεταξύ λυκείου και ΙΕΚ, όσο αναφορά την άτυπη κατάρτιση, γιατί τυπικώς είναι κατώτερα των λυκείων.
Σήμερα όμως μιλάμε για εξομοίωσή τους με τα πανεπιστήμια, για επαγγελματικά δικαιώματα, για διορισμό στο Δημόσιο, εις βάρος όλων εκείνων που υπεβλήθησαν στον κάματο των πανελλαδικών εξετάσεων για να περάσουν σε Ελληνικά πανεπιστήμια.
...........Το θέμα είναι τεράστιο και πάρα πολύ δύσκολο, είναι από τα προβλήματα που για να τα κατανοήσεις πρέπει να είσαι μέρος αυτού και όχι απ έξω. Η Κα Κεραμέως προφανώς δεν γνωρίζει επαρκώς το θέμα, προσπαθεί με δούρειο ίππο το ΣΑΠΕ και ορισμένες κοινοτικές οδηγίες να καταστρατηγήσει το σύνταγμα από αγνεία της θέλω να ελπίζω και να δημιουργήσει τεράστια προβλήματα στην Ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα.
...........Το θέμα είναι τεράστιο και πάρα πολύ δύσκολο, είναι από τα προβλήματα που για να τα κατανοήσεις πρέπει να είσαι μέρος αυτού και όχι απ έξω. Η Κα Κεραμέως προφανώς δεν γνωρίζει επαρκώς το θέμα, προσπαθεί με δούρειο ίππο το ΣΑΠΕ και ορισμένες κοινοτικές οδηγίες να καταστρατηγήσει το σύνταγμα από αγνεία της θέλω να ελπίζω και να δημιουργήσει τεράστια προβλήματα στην Ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα.
Πού θα οδηγήσει όλο αυτό, τι κατάληξη νομίζεται ότι θα έχει
...........Θα μας γυρίσει ακριβώς τριάντα χρόνια πίσω, προσέξτε την διαφήμιση του κολεγίου στην Καβάλα πριν τριάντα χρόνια που έχετε στα χέρια σας και ήταν η αφορμή να τους καταγγείλω στη εισαγγελία και να τους μηνύσω.....το CBA ήταν ένα απλό εργαστήριο ελευθέρων σπουδών σε μία πολυκατοικια, χωρίς άδεια λειτουργίας , χωρίς άδεια ίδρυσης, χωρίς προδιαγραφές, χωρίς έλεγχο, χωρίς τίποτα απολύτως. Παρ αυτά παρουσιάζεται ως περίπου πανεπιστήμιο όπως και όλα τα άλλα σε όλη την χώρα...... από τότε λοιπόν σα να μην πέρασε ούτε μία μέρα, συνεχίζουν τα κολέγια να παραπλανούν τον κόσμο αποκρύπτωντας εντέχνως την αλήθεια.
Τα ξένα Πανεπιστήμια ισχυρίζονται όμως , ότι τα κολέγια εδώ είναι υποκαταστήματά τους...τα πτυχία των οποίων αναγνωρίζονται στο εξωτερικό και πιέζουν το ίδιο να γίνει και εδώ.
.............Κοιτάξτε σουβλατζίδικα σπουδαία και μάλιστα αλυσίδες υπάρχουν και στη χώρα μας, πληρώντας όμως τις προδιαγραφές της εδώ νομοθεσίας και κατέχουν και άδεια λειτουργίας αν όμως ανοίξουν κάποιο υποκατάστημα σε Ευρωπαϊκή χώρα , πρέπει να πάρουν και από εκεί άδεια λειτουργίας......κάτι ανάλογο συμβαίνει και με τα κολέγια , ανεξάρτητα αν αναγνωρίζονται τα πτυχία τους από τις μητρικές τους εταιρείες του εξωτερικό πρέπει και εδώ να λάβουν άδεια ιδρυσης και λειτουργίας κάτι που απαγορεύεται ρητώς από το σύνταγμα, άποψη που ενστερνίζεται και ο νέος πρόεδρος του ΔΟΑΤΑΠ Κος Καλογήρου....
΄΄΄΄ "Θα το πω λίγο χαριτωμένα. Δεν υπάρχει τρόπος να το κρίνουμε, το απαγορεύει το άρθρο 16. Δεν μπορούμε να ελέγξουμε τα Κολέγια, γιατί δεν είναι αναγνωρισμένα Πανεπιστήμια στην Ελλάδα. Μας εμποδίζει, είναι εμπόδιο το άρθρο 16, για να τα αξιολογήσουμε και να τα ελέγξουμε".
.............Κοιτάξτε σουβλατζίδικα σπουδαία και μάλιστα αλυσίδες υπάρχουν και στη χώρα μας, πληρώντας όμως τις προδιαγραφές της εδώ νομοθεσίας και κατέχουν και άδεια λειτουργίας αν όμως ανοίξουν κάποιο υποκατάστημα σε Ευρωπαϊκή χώρα , πρέπει να πάρουν και από εκεί άδεια λειτουργίας......κάτι ανάλογο συμβαίνει και με τα κολέγια , ανεξάρτητα αν αναγνωρίζονται τα πτυχία τους από τις μητρικές τους εταιρείες του εξωτερικό πρέπει και εδώ να λάβουν άδεια ιδρυσης και λειτουργίας κάτι που απαγορεύεται ρητώς από το σύνταγμα, άποψη που ενστερνίζεται και ο νέος πρόεδρος του ΔΟΑΤΑΠ Κος Καλογήρου....
΄΄΄΄ "Θα το πω λίγο χαριτωμένα. Δεν υπάρχει τρόπος να το κρίνουμε, το απαγορεύει το άρθρο 16. Δεν μπορούμε να ελέγξουμε τα Κολέγια, γιατί δεν είναι αναγνωρισμένα Πανεπιστήμια στην Ελλάδα. Μας εμποδίζει, είναι εμπόδιο το άρθρο 16, για να τα αξιολογήσουμε και να τα ελέγξουμε".




